有比特寶貝媽媽和我說，自己的孩子太內向了，平時一個人在幼儿園，很孤獨。但寶馬急了，不知道怎麼幫孩子。
其實，早在嬰兒期，就已經到了孩子“社交”的時候，也就是參與外界社會的時候了。一些家長認為，孩子上幼儿園前，只要愛護好自己的吃喝健康，就不需要與外界接觸。
事實上，情况並非如此。兒童心理學家發現，對於3-6歲的孩子，也就是在幼儿園階段，培養他們有意識地與他人互動的能力是非常重要的。
好朋友可以幫助孩子成長。父母應該鼓勵孩子交更多的朋友，交更多有益的朋友。
同學和夥伴是孩子成長的重要角色。父母不能取代這些角色。同時，交朋友也有利於培養孩子的情商。
在結識他人、與朋友交流的過程中，孩子們可以學到更多的處事方法，幫助自己更好地成長。
要讓孩子學會交更多的朋友，父母需要教會孩子如何交朋友。
瞭解孩子的真實想法
在幼儿園裏，孩子們不適應別人有各種各樣的原因。只有瞭解孩子們的真實想法，我們才能對症下藥。
例如，在回家的路上，我們可以輕鬆地談論花園裏的孩子：“你們班有胖孩子嗎？你覺得他怎麼樣？”你身邊的小朋友，你最喜歡哪一個？”
根據孩子的反應，判斷孩子是不想交朋友，還是想交朋友，但不知路。如果是後者，家長可以根據具體情況給孩子出謀劃策，逐步幫助孩子提高社交能力。
為孩子創造條件，多與孩子接觸
要想讓孩子善於交朋友，首先要為他創造與他人交流的條件。無論是在外玩耍還是外出旅遊，家長都能主動、自覺地引導孩子與其他孩子交流。孩子們可以通過玩具歸納或遊戲的管道感受到團隊合作的優勢和樂趣。
一個總是呆在家裡，很少與孩子接觸的孩子再也學不到任何溝通技巧了。
孩子們上幼儿園後，日夜與同學們相處融洽。我們可以多和他們聊聊，“你最喜歡哪個孩子，喜歡和誰一起玩？”如果有機會，你也可以邀請孩子們在家裡玩。
讓孩子學會“微笑”
微笑是社交禮儀的基礎，總是保持微笑能讓我們更容易被別人接受，同時，“微笑”的含義是希望孩子們能永遠保持善良，不要陷害別人，要善良，才能讓別人對我們友善。
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